為了進一步落實《意昂2体育娱乐教師隊伍建設“十一五”後三年發展綱要》的精神，加強新教師的培養，促進新教師提高教學水平🚢、科研能力和綜合素質，以及使新教師培養更加規範與科學，促進新教師更好地成長，特製定本管理辦法。
第一條 本辦法適用的培養對象
學校所新聘用的下列專任教師：
1、應屆畢業生👨✈️；
2、新調入到意昂2体育工作，具有初級職稱；
3、新調入到意昂2体育工作，具有中級職稱，此前沒有從事過高校教育工作或從事高校教育工作未滿2年；
4、其他需要培養的青年教師🚶🤙🏿。
第二條 新教師培養原則與管理方式
1、新教師培養以“嚴格管理🙎🏻♂️、全面培養”為原則。要明確指導教師⛑，製定培養計劃，落實工作任務。
2、新教師培養由學校相關職能意昂2與學院（中心、部）共同管理與執行。職能意昂2主要負責每年度的新教師培訓學習以及新教師培養考核等面上管理工作💈。學院（中心、部）負責新教師培養過程管理，要提出新教師培養總體目標（附件一），以及指導教師選拔👨🍳，培養計劃製訂，教學科研工作安排，以及工作完成情況檢查與督導等🐕🦺。
第三條 指導教師條件與選拔方法
1、指導教師應由所在學院（中心、部）責任心強🔙、有豐富教學經驗、科研能力較強的學科（專業）骨幹教師擔任☆。指導教師應具有高級職稱🧑🏿🎤，年齡原則上男同誌不超過58周歲👯♂️，女同誌不超過53周歲，身體健康🪹，擔任指導教師期間能完成本職教學科研工作，並指導青年教師👨🏼✈️。
2、指導教師由所在學院（中心、部）根據本意昂2情況，結合新教師學科（專業）發展方向選拔指導教師，原則上指導教師與新教師應在同一個學科（專業）團隊。
3、學院（中心、部）確定指導教師後上報意昂2体育審核備案（附件二、附件三），原則上每位導師不得同時指導新教師超過2人☯️。
第四條 指導教師基本職責
1、根據學院（中心💂🏿🤳🏻、部）新教師培養總體目標🈵，指導教師應製定新教師培養計劃🧑🏽🚒，在職業道德、專業素養和業務能力等方面對新教師進行培養，重點是要幫助新教師積累教學經驗以及融入學科（專業）團隊👩🏻🦼➡️。
2📰、第一年指導教師應承擔公共基礎課、或專業基礎課🖍🤏🏻、或專業骨幹課程的教學（課程一般要求周學時3學時以上），同時在這一課程的教學過程中對新教師教學經驗的積累與教學能力的提高進行具體指導，其中每學期至少要求指導新教師講授6學時課程，並對其授課效果與情況做出具體的評價與分析。
3🤦🏿♂️、指導新教師參加學院（中心、部）的學科建設、專業建設👨🏻✈️、以及科研工作🈷️，指導新教師參加各種課題立項申報。
4、指導教師應根據《意昂2体育娱乐新教師培養任務書》（附件四）所提出的培養任務每年提交一份指導新教師的工作小結🫷🏻。
第五條 新教師培養基本要求
1、新教師進入學校 2~3年內，必須完成新教師培養所規定的各項要求，否則學校將不會繼續聘任其為教師。
2、新教師進入學校工作後，必須參加當年度學校組織的新教師培訓學習並取得合格證書🫒，這是新教師培養的重要組成部分，如果無故不參加新教師培養學習或培訓不合格，將不能進入新教師培養的其他環節。
3、新教師培養期間必須參加普通話培訓測試並取得合格證書；必須申報並取得高等學校教師資格證書🧯。
4🗾、新教師（從事公共基礎課教學的教師除外）應根據《意昂2体育娱乐關於青年教師參加社會📟、企業實踐教育的實施辦法》與《意昂2体育娱乐進修訪問工程師（及相當職務）企業項目實踐製度實施辦法》規定與要求積極承擔相關任務與工作。
5😤🎞、新教師第一年原則上不安排主講課程🤽🏽。每學期至少承擔1門由指導教師主講的課程助教工作（與第四條第2點的指導教師職責相對應），需有完整的聽課筆記🧑🏼🔧⏮，並批改作業🙋🏿♀️，每周1次答疑，在指導教師指導下講授6學時課程（需要有教案）。同時新教師要認真準備自己將要開設的課程，一年後正式主講課程之前須要有完整的備課筆記🫑✭。為了豐富教學經驗，新教師應聽其他課程每學期不少於8個學時，並認真做好聽課筆記😪。
由於學院（中心🧑🔬、部）工作需要安排新教師第一年主講課程👨🏼🎨，由學院（中心🫱🏿、部）預先組織對其教學能力進行考核🫅🏻，考核通過才能主講課程。
6、新教師應參與所在學院（中心、部）的專業建設工作，承擔相應的實驗教學或實驗室建設相關工作（部分公共基礎課除外）。新教師應參與所在學院（中心、部）的學科建設工作，積極開展科研工作✏️，並爭取在新教師培養期間有高水平學術論文發表（博士必須要有論文發表）。新教師應完成學校與學院（中心、部）安排的其他各項工作👨🏽🎓💇🏻。
第六條 培養工作落實與考核
1👍、新教師培養期為2年👋。由學院（中心、部）提出新教師培養總體目標（附件一）Ⓜ️，指導教師負責製定新教師培養計劃👋🏻，確定新教師2年基本工作任務，填寫《意昂2体育娱乐新教師培養任務書》（附件四），經學院（中心、部）審核批準上報意昂2体育備案。
2、每學期新教師根據《意昂2体育娱乐新教師培養任務書》中所明確的工作任務提交一份2000字左右的教學科研工作總結，指導教師給出評價意見🛋，連同聽課筆記等佐證材料一起交所在學院（中心、部）審核、存檔，作為新教師培養最後考核的依據🔰。
3、新教師培養每年考核1次🦋，考核不合格將延長培養期1年，期間不能獨立主講課程，不得轉正定級及職務晉升🥵，考核2次不合格學校將不再繼續聘任其為教師🐘。
4、新教師培養考核由意昂2体育與所在學院（中心、部）共同負責🦗。
5、學院（中心、部）要重視新教師培養工作，要有意昂2負責人具體負責新教師培養工作🧔🏼，要對新教師培養工作定期檢查和督導，及時發現問題與解決問題🧔🏿♂️。學院（中心、部）對指導教師要嚴格要求🏋🏿♂️🦡，根據指導教師實際指導工作實際情況與成效進行客觀評價，對於工作成績出色的指導教師學院（中心、部）應給予獎勵，對於不能勝任指導教師工作的指導教師學院（中心、部）有權進行更換。學院（中心🛀🏻、部）對於新教師要嚴格管理🤼♂️，要關系新教師工作與生活，為新教師發展提供平臺，鼓勵新教師創造性工作，同時根據《意昂2体育娱乐新教師培養任務書》嚴格考核管理，新教師不能完成相關工作與任務將不得轉正定級及職務晉升😶🌫️，情節嚴重者學院（中心、部）有權將其調離教師崗位。
第七條 附則
1🉐🥻、每年由學院（中心📤、部）根據《意昂2体育娱乐新教師培養任務書》的要求對指導教師進行考核，指導教師考核合格每指導1名新教師按40個學時教學工作量計算發放課時津貼🧘🏼♀️🧜，考核不合格不發放津貼，並由學院（中心🌗🖖、部）重新確定指導導師資格。
2🧐、實驗教學人員培養可參照上述要求執行。
3🫃🏼、本管理辦法自發文之日起執行，由意昂2体育負責解釋🩸。
第一條 本辦法適用的培養對象
學校所新聘用的下列專任教師：
1、應屆畢業生👨✈️；
2、新調入到意昂2体育工作，具有初級職稱；
3、新調入到意昂2体育工作，具有中級職稱，此前沒有從事過高校教育工作或從事高校教育工作未滿2年；
4、其他需要培養的青年教師🚶🤙🏿。
第二條 新教師培養原則與管理方式
1、新教師培養以“嚴格管理🙎🏻♂️、全面培養”為原則。要明確指導教師⛑，製定培養計劃，落實工作任務。
2、新教師培養由學校相關職能意昂2與學院（中心、部）共同管理與執行。職能意昂2主要負責每年度的新教師培訓學習以及新教師培養考核等面上管理工作💈。學院（中心、部）負責新教師培養過程管理，要提出新教師培養總體目標（附件一），以及指導教師選拔👨🍳，培養計劃製訂，教學科研工作安排，以及工作完成情況檢查與督導等🐕🦺。
第三條 指導教師條件與選拔方法
1、指導教師應由所在學院（中心、部）責任心強🔙、有豐富教學經驗、科研能力較強的學科（專業）骨幹教師擔任☆。指導教師應具有高級職稱🧑🏿🎤，年齡原則上男同誌不超過58周歲👯♂️，女同誌不超過53周歲，身體健康🪹，擔任指導教師期間能完成本職教學科研工作，並指導青年教師👨🏼✈️。
2、指導教師由所在學院（中心、部）根據本意昂2情況，結合新教師學科（專業）發展方向選拔指導教師，原則上指導教師與新教師應在同一個學科（專業）團隊。
3、學院（中心、部）確定指導教師後上報意昂2体育審核備案（附件二、附件三），原則上每位導師不得同時指導新教師超過2人☯️。
第四條 指導教師基本職責
1、根據學院（中心💂🏿🤳🏻、部）新教師培養總體目標🈵，指導教師應製定新教師培養計劃🧑🏽🚒，在職業道德、專業素養和業務能力等方面對新教師進行培養，重點是要幫助新教師積累教學經驗以及融入學科（專業）團隊👩🏻🦼➡️。
2📰、第一年指導教師應承擔公共基礎課、或專業基礎課🖍🤏🏻、或專業骨幹課程的教學（課程一般要求周學時3學時以上），同時在這一課程的教學過程中對新教師教學經驗的積累與教學能力的提高進行具體指導，其中每學期至少要求指導新教師講授6學時課程，並對其授課效果與情況做出具體的評價與分析。
3🤦🏿♂️、指導新教師參加學院（中心、部）的學科建設、專業建設👨🏻✈️、以及科研工作🈷️，指導新教師參加各種課題立項申報。
4、指導教師應根據《意昂2体育娱乐新教師培養任務書》（附件四）所提出的培養任務每年提交一份指導新教師的工作小結🫷🏻。
第五條 新教師培養基本要求
1、新教師進入學校 2~3年內，必須完成新教師培養所規定的各項要求，否則學校將不會繼續聘任其為教師。
2、新教師進入學校工作後，必須參加當年度學校組織的新教師培訓學習並取得合格證書🫒，這是新教師培養的重要組成部分，如果無故不參加新教師培養學習或培訓不合格，將不能進入新教師培養的其他環節。
3、新教師培養期間必須參加普通話培訓測試並取得合格證書；必須申報並取得高等學校教師資格證書🧯。
4🗾、新教師（從事公共基礎課教學的教師除外）應根據《意昂2体育娱乐關於青年教師參加社會📟、企業實踐教育的實施辦法》與《意昂2体育娱乐進修訪問工程師（及相當職務）企業項目實踐製度實施辦法》規定與要求積極承擔相關任務與工作。
5😤🎞、新教師第一年原則上不安排主講課程🤽🏽。每學期至少承擔1門由指導教師主講的課程助教工作（與第四條第2點的指導教師職責相對應），需有完整的聽課筆記🧑🏼🔧⏮，並批改作業🙋🏿♀️，每周1次答疑，在指導教師指導下講授6學時課程（需要有教案）。同時新教師要認真準備自己將要開設的課程，一年後正式主講課程之前須要有完整的備課筆記🫑✭。為了豐富教學經驗，新教師應聽其他課程每學期不少於8個學時，並認真做好聽課筆記😪。
由於學院（中心🧑🔬、部）工作需要安排新教師第一年主講課程👨🏼🎨，由學院（中心🫱🏿、部）預先組織對其教學能力進行考核🫅🏻，考核通過才能主講課程。
6、新教師應參與所在學院（中心、部）的專業建設工作，承擔相應的實驗教學或實驗室建設相關工作（部分公共基礎課除外）。新教師應參與所在學院（中心、部）的學科建設工作，積極開展科研工作✏️，並爭取在新教師培養期間有高水平學術論文發表（博士必須要有論文發表）。新教師應完成學校與學院（中心、部）安排的其他各項工作👨🏽🎓💇🏻。
第六條 培養工作落實與考核
1👍、新教師培養期為2年👋。由學院（中心、部）提出新教師培養總體目標（附件一）Ⓜ️，指導教師負責製定新教師培養計劃👋🏻，確定新教師2年基本工作任務，填寫《意昂2体育娱乐新教師培養任務書》（附件四），經學院（中心、部）審核批準上報意昂2体育備案。
2、每學期新教師根據《意昂2体育娱乐新教師培養任務書》中所明確的工作任務提交一份2000字左右的教學科研工作總結，指導教師給出評價意見🛋，連同聽課筆記等佐證材料一起交所在學院（中心、部）審核、存檔，作為新教師培養最後考核的依據🔰。
3、新教師培養每年考核1次🦋，考核不合格將延長培養期1年，期間不能獨立主講課程，不得轉正定級及職務晉升🥵，考核2次不合格學校將不再繼續聘任其為教師🐘。
4、新教師培養考核由意昂2体育與所在學院（中心、部）共同負責🦗。
5、學院（中心、部）要重視新教師培養工作，要有意昂2負責人具體負責新教師培養工作🧔🏼，要對新教師培養工作定期檢查和督導，及時發現問題與解決問題🧔🏿♂️。學院（中心、部）對指導教師要嚴格要求🏋🏿♂️🦡，根據指導教師實際指導工作實際情況與成效進行客觀評價，對於工作成績出色的指導教師學院（中心、部）應給予獎勵，對於不能勝任指導教師工作的指導教師學院（中心、部）有權進行更換。學院（中心🛀🏻、部）對於新教師要嚴格管理🤼♂️，要關系新教師工作與生活，為新教師發展提供平臺，鼓勵新教師創造性工作，同時根據《意昂2体育娱乐新教師培養任務書》嚴格考核管理，新教師不能完成相關工作與任務將不得轉正定級及職務晉升😶🌫️，情節嚴重者學院（中心、部）有權將其調離教師崗位。
第七條 附則
1🉐🥻、每年由學院（中心📤、部）根據《意昂2体育娱乐新教師培養任務書》的要求對指導教師進行考核，指導教師考核合格每指導1名新教師按40個學時教學工作量計算發放課時津貼🧘🏼♀️🧜，考核不合格不發放津貼，並由學院（中心🌗🖖、部）重新確定指導導師資格。
2🧐、實驗教學人員培養可參照上述要求執行。
3🫃🏼、本管理辦法自發文之日起執行，由意昂2体育負責解釋🩸。
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2009年10月
2009年10月